修紅短期大学

ホーム 交通アクセス 資料請求・お問い合わせ
修紅短大について 学科紹介 キャンパスライフ 学生募集要項 学生サポート
 

幼児教育学科

人間性豊かな、優れた保育士へ

幼稚園教諭・保育士を目指す幼児教育学科では、優れた保育者としての知識と技術を修得します。福祉や保健、心理などの科目はもちろん、音楽や図画工作といった実技面にも力を入れています。また、人としての内面を磨き、教養を身につけるための教養科目を重視しています。

  • 在校生からのメッセージ
  • 教育実習・保育実習

取得できる資格

幼稚園教諭二種免許状
本学にて決められた科目を履修し、必要な単位を修得することによって、幼稚園教諭二種免許状を得ることができます。この免許状を取得すると、公立・私立の幼稚園で「幼稚園教諭」としての仕事に従事することが可能になります。
保育士資格
本学にて決められた科目を履修し、必要な単位を修得することによって、保育士資格を得ることができます。この資格を取得すると、保育所をはじめとする児童福祉施設及び障害児施設・障害者施設の仕事に従事することが可能になります。
キッズエアロビック指導員及びエアロビック検定8級・9級取得
エアロビック授業(幼児体育)を受けることにより得られる資格です。(2010年度より)
幼児体育指導員
幼少年体育振興協会認定の資格です。

目指す職種と活躍の場

職種・活躍の場イメージ図

在校生・先生から

 

保育の仕事をしたい─!強い気持ちが日々の支えになる。

幼児教育学科2年 加藤 慎さん[岩手県大東高校出身]

小さい頃は幼稚園の先生になりたいと思っていて、中学校では職場体験で知った保育士という仕事に憧れるようになったんです。そんな「夢」が「目標」へ変わったのは高校3年生の夏。保育園でのボランティアを体験し、幼児教育の道に進もうと決めました。修紅短大を選んだのはピアノ初心者でも保育士の資格が取れることと、なにより指導が充実していると聞いたからです。

入学してまず驚いたのは専門学習項目の多さ。幼児教育とはいえ心理学とか健康に関することなどかなり専門的で難しく、覚えることも多いんです。ピアノの授業は学生のレベルに合わせて先生がじっくり指導してくれるけれど、クラスの中には3歳からピアノを習ってるような人もいて、正直、焦る気持ちもあります。でも空き時間にはピアノのレッスン室を自由に使えるし、わからないことを教えてくれる友だちもいる。学校の施設はもちろん先生や友だちと、環境にはすごく恵まれているなと思います。今はまだ不安なことも多いし、うまくいかずに落ち込むこともあります。でも2月の保育所実習では園の先生からいろいろなことを教えてもらい、「保育士になりたい!」という気持ちがますます強くなったところ。これからもっと大変でくじけそうになる事があるかもしれないけど、きっとこの気持ちが支えになってくれると思う。私が保育士という仕事に抱いているイメージは「優しさ」なので、私自身も子どもたちを和やかに包み込むような先生になるのが目標です。大きくて優しくて、でも子ども一人ひとりの長所をきちんと見いだして伸ばしていくことのできる、そんな保育士になりたいと思っています。

 

先生からひとこと

鈴木美樹子 先生
幼児教育学科教授 学科長

授業や実習、学外の情報も積極的に取り入れていつも感動を忘れない、感受性豊かな保育士に。

様々な青少年問題が取りざたされる現代、幼児期の教育の大切さは増すばかりです。本学では開学以来60年近く受け継いできた幼児教育の実績を基礎に、あらゆる面から学生をサポートする環境を整えています。子どもたちの感性を引き出す保育者には、感受性の豊かさが必須条件。授業や実習はもちろん学外の情報も積極的に取り入れながら、いつも感動や喜びを感じる学生生活を送ってほしいですね。

教育実習・保育実習

 

実際の保育の現場に触れる

幼稚園教諭二種免許状と保育士資格を取得するためには、所定の実習を履修しなければなりません。
本学では、最初の実習は附属幼稚園で行い、子どもとのかかわりや理解の仕方など実践をとおして学んでいきます。また、附属幼稚園で行われる各行事にも参加し、子ども達は勿論のこと保護者の方々とのコミュニケーションを図る場にもなっています。その後1年生は保育所実習、2年生では教育実習、保育実習選択Ⅱ・Ⅲ、施設実習と実習内容を深め保育者としての資質・能力・技術を習熟していきます。

 

自分から積極的に動けばたくさんのことを学べます。

幼児教育学科2年 千葉舞衣さん[岩手県一関修紅高校出身]

幼児教育学科では1年生で保育所実習、2年生では幼稚園実習と保育所実習、施設実習の3つを体験します。

実習現場で大事なことは、先生の指示を待つだけではなく自分から積極的に動くこと。それに子どもたちは少し目を離した隙に転んだりぶつかったりということもあるので、全体を見ていくこともたいせつになります。学校で基礎を学んで臨んでも、実習で新たに気付くことはとても多い。思う通りにいかないこともあるけど、子どもたちの笑顔を見れば「頑張ろう」って思えるんです。

昔から子どもが好きだったけど、実習を通してはっきりと幼児教育の道に進みたいと思うようになりました。目指すのは、子どもの目線にたって行動できる先生。一瞬一瞬の出来事に感動したり驚いたり、そんな新鮮な気持ちを忘れない先生になりたい。今はとにかく授業でしっかり学び、現場へ出て経験を重ねていかなくちゃ。その中で理想の先生へ近づいていければいいですね。

 
  • 2011年度大学案内パンフレット
  • 平成23年度学生募集要項
  • 資料請求・お問い合わせ
  • 奨学金・教育ローンのご案内
 

ページトップに戻る